skip to Main Content

Cititorii întreabă: Ce facem, ca părinți, atunci când copiii au colegi cu nevoi speciale?

„Îmi puteți spune, vă rog, dacă este ok pentru copiii de 3-5 ani să fie expuși zilnic la grădiniță la interacțiunea cu un copil având o severă întârziere în dezvoltare? Acest copil nu are mereu «shadow» și are tot felul de reacții agresive față de ceilalți copilași. Și, când nu lovește, oricum țipă, răstoarnă... Este ok să expunem copilași atât…

Grădiniţe fără bullying – program pilot în Bucureşti

Insultele, poreclele, îmbrâncelile, înjurăturile şi intimidarea la nivel de grup sunt fenomene pe care copiii le întâlnesc încă de la grădiniţă. Acestea fac parte din fenomenul de bullying, care a luat amploare de la an la an şi în România. Pentru diminuarea bullying-ului, încă din faza de început, Asociaţia Părinţilor Isteţi în parteneriat cu Itsy Bitsy FM lansează la început…

Dezvoltarea abilităţilor social-emoţionale în anii de grădiniţă

Preșcolaritatea (3-6 ani) este etapa de dezvoltare în care cele mai multe abilităţi care ţin de interacţiunea cu ceilalţi şi de înţelegerea şi controlul emoţiilor, încep să prindă rădăcini. Procesul de învăţare şi de exersare a modului adecvat de a comunica, de a împărţi, de a iniţia şi menţine prietenii, de a exprima emoţii și de a le manifesta comportamental…

Avenor College – când școala devine comunitate

Diana Segărceanu este co-fondator și director executiv al Avenor College, instituție particulară de învățământ care cuprinde grădiniță, școală și liceu și care școlarizează în prezent peste 400 de copii. La Avenor lucrează peste 100 de profesori. Diana este mama a doi copii, Ana și Tudor, ambii elevi la gimnaziu, la Avenor College, și a avut o carieră de 15 ani…

Close search
Back To Top
×Close search
Caută