skip to Main Content

Eu îmi fac partea mea – fiecare este responsabil pentru partea sa

De la începutul anului, o parte dintre activitățile mele s-au învârtit în jurul implementării la clasă a conceptului de mindfulness. Am găsit resurse minunate privind activitățile care pot fi făcute cu copiii, dar m-am aplecat și asupra stării de spirit a cadrelor didactice, iar de curând am susținut pentru profesori un workshop la care mă tot gândesc. Am fost tare…

Școala și nevoia fetelor de a-și descoperi propria voce

Din primii ani de grădiniță, diferențele dintre fete și băieți sunt, la o privire chiar și fugară, cât se poate de evidente. Băieții se mișcă mult, se întrec, sunt mai zgomotoși, preiau cu ușurință controlul unui joc, par că își pierd mai repede răbdarea cu treburile migăloase, solicită mai mult atenția educatoarei sau învățătoarei. Fetele, pe de altă parte, se…

Evaluarea Națională – scenariul se repetă

11 iunie și 13 iunie 2018. Două zile de examene pentru cei peste 150 000 de elevi ai claselor a VIII-a din România. Ce este diferit? Zilele de examen sunt stabilite în ultima săptămână a anului școlar. Pentru elevi și familiile lor, doar o săptămână de emoții tăiată din calendar. Este bine? Desigur. Mai puțină așteptare și stres redus. Ce…

Anul cel mai important… sau despre isteria examenelor naționale

„Examinând procesul de admitere la liceu și facultate și impactul său asupra copiilor, a părinților și a școlii, cred că zeii au fost nebuni când l-au inventat... El declanșează toate soneriile de alarmă: speranțele și visurile părinților pentru copiii lor; ambiția și frica de eșec, deopotrivă ale copiilor și părinților, inevitabilele incertitudini privind procesul și rezultatul.“ – Michael Thompson, Educație fără constrângeri…

Cititorii întreabă: Cum ajutăm copiii, în lupta cu temele pentru acasă

Astăzi răspundem la o altă întrebare sosită pe adresa redacţiei, la contact@paginadepsihologie.ro, în care mama unui băieţel de 6 ani şi jumătate ne solicită sfatul cu privire la cum ar fi indicat să ne ajutăm copiii în primul an de şcoală, pentru a le motiva interesul corelat cu cerinţele şcolii, şi cum să procedăm în ceea ce priveşte temele pentru…

Cititorii întreabă: Ce facem, ca părinți, atunci când copiii au colegi cu nevoi speciale?

„Îmi puteți spune, vă rog, dacă este ok pentru copiii de 3-5 ani să fie expuși zilnic la grădiniță la interacțiunea cu un copil având o severă întârziere în dezvoltare? Acest copil nu are mereu «shadow» și are tot felul de reacții agresive față de ceilalți copilași. Și, când nu lovește, oricum țipă, răstoarnă... Este ok să expunem copilași atât…

Cititorii întreabă: Părinți diferiți – Viziuni diferite

În dinamica fiecărei familii în care avem mai mult de o persoană care se ocupă de creşterea copiilor, regăsim nevoia şi, evident, interesul asupra modalităţii în care părinţii sau „cei implicaţi“ în creşterea copilului/copiilor îşi pot armoniza abordările. Iată ce ne întreabă una dintre cititoarele noastre: [cs_spacer cs_spacer_height="1"] „Bună ziua! Am şi eu o întrebare. Nu ştiu cum să gestionez lucrurile…

Băieții la școală – ce este esențial să știe părinții și profesorii

Energia băieților – pentru educatoarele, profesoarele sau profesorii lor, mai ales dacă au o clasă numeroasă – pare inepuizabilă și uneori o piedică pentru a duce la bun sfârșit orele așa cum și le-au planificat. Adesea feedback-ul pe care îl primesc mulți părinți de băieți este pe următoarea linie: „Nu este atent“, „Nu știu ce să mă mai fac cu…

Care este abordarea ta de parenting?

Dr. Daniel Siegel, unul dintre cei mai apreciați oameni de știință ai secolului XXI, ne îndeamnă să fim conștienți, în calitate de părinți, de propria atitudine – atunci când copiii se implică în comportamente inadecvate. Iar pentru a ne identifica propria filozofie de parenting, coautorul cărții Inteligența parentală ne încurajează să răspundem cât mai sincer la următoarele întrebări: Care este…

5 metode științifice prin care putem susține dezvoltarea sănătoasă în adolescență

Toți adolescenții au nevoie să își dezvolte abilități care să îi ajute să facă față provocărilor care apar în viața de zi cu zi. Aceste provocări sunt de cele mai multe ori legate de: școală, definirea propriei identități și dezvoltarea relațiilor sociale. Studiile de specialitate realizate în ultimii ani arată faptul că adolescența este o perioadă în care au loc…

Cititorii întreabă: Cum îi traduc unui copil de 4 ani conceptul de „moarte“?

Am ales să scriu astăzi despre un subiect despre care sunt adesea întrebată de către părinţi, şi anume: cum şi ce le spunem copiilor, atunci când pierdem pe cineva drag în familie. Pe adresa redacţiei (www.paginadepsihologie.ro) a sosit şi o scrisoare pe acest subiect. Iată mai jos câteva frânturi din scrisoare: [cs_spacer cs_spacer_height="1"] „Fiica mea nu și-a cunoscut bunicul. A avut…

Cititorii întreabă: Viața unei familii imperfecte

„Sunt un părinte bun? Sunt un părinte mai bun decât au fost părinții mei pentru mine?“ Asta mă întreba deunăzi una dintre prietenele mele, povestind o situație recentă, în care își pierduse cumpătul și reacționase așa cum nu reacționează în marea majoritate a timpului, adică țipând la copilul său de 3 ani că „dacă mai continui să plângi, te las aici“.…

Întrebări și răspunsuri cu Oana Moraru la #LoveIsFun

Oana Moraru, unul dintre cei mai importanți experți în educație din România zilelor noastre, a fost invitată la #LoveIsFun – emisiunea educativă realizată de Bogdan Nicolai și Gáspár György, în fiecare seară de miercuri, pe A List Magazine by Andreea Esca. Așa cum se întâmplă în fiecare ediție, invitatul este ales în funcție de subiectul discuției și, de această dată,…

Close search
Back To Top
×Close search
Caută